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Renaturalização dos recreios

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Construção do bug- Hotel

Construção do bug- Hotel

Construção do Bug- Hotel

Construção do Bug- Hotel

Construção do charco

Construção do charco

Construção do charco

Construção do charco

Biblioárvore

Biblioárvore

Iniciação da Horta

Iniciação da Horta

Construção da horta

Construção da horta

Plantação da Horta

Plantação da Horta

Planta do recreio renaturalizado

Planta do recreio renaturalizado

Construção de sebe de madeira morta.

Construção de sebe de madeira morta.

Construção de sebe de madeira morta.

Construção de sebe de madeira morta.

Escavação para colocação de baloiço.

Escavação para colocação de baloiço.

Serração de madeira para os baloiços e balancés.

Serração de madeira para os baloiços e balancés.

Serração de madeira para os baloiços e balancés.

Serração de madeira para os baloiços e balancés.

Baloiço

Baloiço

Baloiço

Baloiço

Sebe horta

Sebe horta

Sebe horta

Sebe horta

Construção de cabanas

Construção de cabanas

Construção de cabanas

Construção de cabanas

Percurso de equilíbrio

Percurso de equilíbrio

Construção de um percurso de equilíbrio

Construção de um percurso de equilíbrio

Construção de um percurso de equílibrio.

Construção de um percurso de equílibrio.

Gráfico polar do contributo da boa prática para os 17 ODS. O comprimento do raio corresponde ao impacto relativo para cada ODS.

A renaturalização dos recreios será realizada na Escola Básica de Arreigada. Procura resolver problemas fundamentais como a falta de estruturas para atividades educativas ao ar livre, a baixa biodiversidade e a falta de locais de convivência e lazer específicos. Transforma-se o recreio num ambiente lúdico e educativo e inspira práticas sustentáveis e uma maior ligação das crianças com o meio ambiente, reforçando o compromisso com a sustentabilidade. Já iniciamos o ano passado com a construção de um bug-hotel, um charco e uma horta. Iniciamos a construção de uma biblioárvore, faltando terminá-la. Já existem os troncos para servirem de bancos. Este ano continuaremos o projeto, construindo caixas-ninho, baloiços em madeira, percursos sensitivos e a casa do hobbit. Se possível, gostaríamos ainda de criar locais de criação de animais (galinhas e coelhos). Serão os próprios alunos que construirão, as estruturas previstas. É uma forma de reforçarem o sentido de pertença.

ODS mais representados

ODS 15ODS 13ODS 11ODS 3ODS 16

Informações do projeto

Município:
Paços de Ferreira
Promotor:
Instituição de ensino

Indicadores (1)

Meta
15 9

Potenciar ecossistemas (numérica por ano)

3 numérica por ano