Floresta Miyawaki Escola Carlos Paredes, Odivelas (Lisboa)
Estado prévio do terreno intervencionado_julho2025
Remoção de ervas infestantes e lavra do terreno (realizado por pessoal da CM de Odivelas com maquinaria especializada)
Design da floresta e aplicação de composto orgânico nas zonas de plantação (canteiros). Composto cedido pela Valorsul e transportado pela CM Odivelas.
Apiclicação (com as turmas) de caixas de cartão nos caminhos de passagem da floresta, para prevenção do crescimento de ervas daninhas. Caixas de cartão recolhidas pelas funcionários do bar da escola.
Plantação, com as turmas, das espécies nativas adaptadas ao terreno da escola
Vista drone da plantação_janeiro2026
Vista drone da plantação_janeiro2026
Canteiro central da floresta_fevereiro2026
Vista panorâmica da floresta_fevereiro2026
Canteiro central da floresta_setembro2026
Placa informativa sobre a floresta Miyawaki na escola
Gráfico polar do contributo da boa prática para os 17 ODS. O comprimento do raio corresponde ao impacto relativo para cada ODS.
No âmbito da parceria entre a Associação Reforest e a ABAAE - Associação Bandeira Azul Ambiente e Educação -, através do programa Eco-Escolas, foi criada uma floresta Miyawaki na Escola Básica Carlos Paredes. O método Miyawaki incentiva a plantação de florestas de espécies nativas - árvores, arbustos, sub-arbustos e herbáceas - respeitando o Potencial Natural da Vegetação e a Fitossociologia. Estas florestas proporcionam benefícios ambientais diretos, como a redução da temperatura local, sequestro de carbono, melhoria da qualidade do ar e aumento da biodiversidade. Para além dos benefícios ambientais, este projeto constitui também um valioso recurso pedagógico para as escolas, permitindo a participação ativa da comunidade escolar na plantação e acompanhamento da floresta A plantação realizou-se em dezembro de 2025. Esta foi a terceira floresta desenvolvida pela Reforest, e ocupa uma área de cerca de 200 m², reunindo 650 plantas de 15 espécies nativas diferentes.
ODS mais representados
Informações do projeto
- Município:
- Odivelas
- Promotor:
- Associação
Indicadores (10)
Bem-estar físico e mental (pessoas por ano)
A existência desta floresta na escola melhora o bem-estar físico e mental dos alunos e professores que têm contacto com este ecosssistema. Ajuda a diminuir a ansiedade e a aumentar a atenção dirigida....
Bem-estar físico e mental (pessoas por ano)
A existência desta floresta na escola melhora o bem-estar físico e mental dos alunos e professores que têm contacto com este ecosssistema. Ajuda a diminuir a ansiedade e a aumentar a atenção dirigida....
Educação para a sustentabilide e consciência ambiental (pessoas por ano)
A participação dos professores e alunos na plantação, é uma forma de educação informal sobre a sustentabilidade ambiental. Quanto mais eles se envolverem, mais querem proteger a floresta e o ambiente....
Educação para a sustentabilide e consciência ambiental (pessoas por ano)
A participação dos professores e alunos na plantação, é uma forma de educação informal sobre a sustentabilidade ambiental. Quanto mais eles se envolverem, mais querem proteger a floresta e o ambiente....
Redução dos efeitos de desastres naturais (escolas com florestas/ano por ano)
As florestas Miyawaki são ecossistemas resilientes e adaptados às condições edafoclimáticas de cada local, que atuam como barreiras verdes que diminuem os riscos dos efeitos dos desastres naturais
Redução dos efeitos de desastres naturais (escolas com florestas/ano por ano)
As florestas Miyawaki são ecossistemas resilientes e adaptados às condições edafoclimáticas de cada local, que atuam como barreiras verdes que diminuem os riscos dos efeitos dos desastres naturais
Impacto ambiental positivo nas cidades (escolas com florestas/ano por ano)
As florestas Miyawaki: diminuem a temperatura do ar e superficial local; aumentam o sequestro de CO2 atmosférico; aumentam a biodiversidade; ajudam a restaurar o ciclo natural da água
Impacto ambiental positivo nas cidades (escolas com florestas/ano por ano)
As florestas Miyawaki: diminuem a temperatura do ar e superficial local; aumentam o sequestro de CO2 atmosférico; aumentam a biodiversidade; ajudam a restaurar o ciclo natural da água
Mitigação e adaptação às alterações climáticas (escola com floresta por ano)
As florestas Miyawaki (FM) devolvem a vegetação e fauna nativa ao país, aumentando as conexões ecológias entre os seres vivos. Assim, haver mais FM nas cidades ajuda na luta das alterações climáticas....
Mitigação e adaptação às alterações climáticas (escola com floresta por ano)
As florestas Miyawaki (FM) devolvem a vegetação e fauna nativa ao país, aumentando as conexões ecológias entre os seres vivos. Assim, haver mais FM nas cidades ajuda na luta das alterações climáticas....
Cidades mais resilientes (escolas com florestas por ano)
A existência, nas cidades, de várias florestas Miyawaki, tornam as mesmas mais resilientes e adaptadas a desastres climáticos. Por exemplo, evitando deslizamentos de terra aquando de um sismo.
Proteger as florestas nativas (escola com floresta por ano)
O método Miyawaki é uma alternativa única aos métodos de plantação tradicionais, incentivando-nos a ver as florestas não apenas como decoração, mas como verdadeiros ecossistemas verdes resilientes....
Proteger as florestas nativas (escola com floresta por ano)
O método Miyawaki é uma alternativa única aos métodos de plantação tradicionais, incentivando-nos a ver as florestas não apenas como decoração, mas como verdadeiros ecossistemas verdes resilientes....
ref1.ref2.Combate à degradação profunda do solo (escola com floresta por ano)
A plantação de florestas Miyawaki em terrenos abandonados e/ou inutilizados ajuda combater a desertificação (degradação profunda do solo) e a melhorar a qualidade do solo
Combate à degradação profunda do solo (escola com floresta por ano)
A plantação de florestas Miyawaki em terrenos abandonados e/ou inutilizados ajuda combater a desertificação (degradação profunda do solo) e a melhorar a qualidade do solo
Recuperar a biodiversidade (escola com floresta por ano)
O aumento da biodiversidade resulta de métodos de reflorestação densa e mista que visam restaurar os recursos naturais através da utilização de espécies endémicas (ou seja, método de Miyawaki)
Recuperar a biodiversidade (escola com floresta por ano)
O aumento da biodiversidade resulta de métodos de reflorestação densa e mista que visam restaurar os recursos naturais através da utilização de espécies endémicas (ou seja, método de Miyawaki)
ref1.ref2.ref3.ref4.ref5.ref6.ref7.ref8.ref9.ref10.ref11.ref12.ref13.ref14.ref15.ref16.ref17.Lutar contra as espécies exóticas invasoras (escola com floresta por ano)
Manter uma elevada diversidade de espécies nativas é uma forma eficaz de reforçar a resiliência da floresta face às espécies invasoras, especialmente em áreas com menor influência humana direta.
Lutar contra as espécies exóticas invasoras (escola com floresta por ano)
Manter uma elevada diversidade de espécies nativas é uma forma eficaz de reforçar a resiliência da floresta face às espécies invasoras, especialmente em áreas com menor influência humana direta.
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