O projeto de intervenção foca-se na prevenção de situações de exclusão escolar e social, encontrando vias alternativas de comunicação e de interação com novas realidades que ocorrem no espaço escolar, familiar e na comunidade através da implementação de estratégias que minimizem situações já identificadas de discriminação associadas a determinados estereótipos. Estas vias alternativas devem ser consideradas de forma a potenciar cada participante individualmente e enquanto elemento integrado num todo, favorecendo a inclusão desde o início da integração escolar, potenciando um estilo relacional integrado e baseado em normas que promovem a autonomia, o respeito e uma cidadania plena. Com este propósito será fulcral e necessário o reforço da intervenção comunitária de modo a diminuir processos discriminatórios e dar a conhecer o potencial das crianças e dos jovens fora do seu território e à comunidade em geral. As atividades a desenvolver deverão fomentar competências facilitadoras das aprendizagens escolares, promovendo a importância dos contextos escolares e formativos numa perspectiva futura. As atividades a serem desenvolvidas em contexto comunitário pretendem reforçar a interação das crianças e jovens envolvidos no projeto com a comunidade local, sendo estes os motivadores/facilitadores da mudança. Serão para isso implementadas diversas atividades de grande envolvência dinamizadas em espaços comuns do território de intervenção e em todo o concelho.